關於分離焦慮症

2006年10月17日5:43 pm | 分類：兒童心理, 喃喃自語, 情緒, 焦慮 |

分離焦慮症(Separation Anxiety Disorder)，依據精神疾病診斷準則手冊（DSM-IV)說明如下：
A. 對離開家或離開此人所依附的對象，有就其發展水準不合宜且過度的焦慮，表現於下列各項三項(或三項以上):

    (1) 當離開家或主要依附對象之時，或共是預期將要分離，即有重複發生而度的痛苦
    (2) 持續而過度地擔憂自己會失去主要依附對象，或擔心他們可能會受到傷害
    (3) 持續而過度地擔憂極不幸的事會使自己與主要依附對象(major attachment figures)分離(如自己會走失或被綁架)
    (4) 只因害怕分離而持續排斥或拒絕上學或去其他地方
    (5) 持續而過度地害或排斥下述狀況:一個人或無主要依附對象伴下留在家中，或於其他場合而無熟識成人作陪
    (6) 持續排斥或拒絕下述狀況:沒有主要依附對象一旁作陪而上床睡覺，或離家在外過夜。
    (7) 重複出現含有分離主題的夢魘
    (8) 當離開主要依附對象之時，或只是預期將要分離，會重複抱怨身體症狀(如頭痛、胃痛、噁心、或嘔吐)

B. 障礙總時期至少四週
C. 初發病於18歲以前
D. 此障礙造成臨床上重大痛苦，或損害社會、學業(職業)、或其他重要領域的功能
E. 此障礙非僅發生於一種廣泛性發展疾患、精神分裂病、或其他精神病性疾患的病程中，且在青少年及成人無法以伴隨懼曠症之恐慌疾患作更佳解釋。
註明若屬:
早發型: 若在六歲之前即初發

    3 個迴響 »

  1. 张医生：您好！

    我儿子7岁半了，从3岁到现在，每逢幼儿园、小学开学，他都会严重焦虑，哭泣不止。上幼儿园时每天重复“妈妈，我不能离开你”；现在上小学了，在学校很开心，成绩很好各方面全面发展，老师同学都很喜欢他，自己也很享受在学校的生活。但开学前半个月又开始紧张，每天反复拥抱亲吻妈妈，反复表示“妈妈，我很爱很爱你”；注册前两天因为妈妈下班晚归痛哭不已，开学第一天回家也拼命流泪。其实他在学校过得很开心，但就是不能接受“不能跟妈妈时时刻刻在一起”。这样的状态要怎样才能改善呢？

    期待您的帮助！

    Comment by 南南妈 — 2007年08月31日 #

  2. 醫生您好;
    有一個問想請教您.我先生最近在工作上碰到一些麻煩,由於他在工作上犯了一個小過錯,雖無礙於他人,但是他的內心卻因此而感到惶恐不安,深怕被調職,不太敢去上班,會做惡夢,無法入睡,有如驚弓之鳥,行為退縮.需要人不斷陪伴與撫慰,雖然經過不斷的勸說與開導,依然精神委靡不振,沒有自信,失去往日的意氣風發,甚至有輕生的念頭,委實令人擔心與不捨,請問這是憂鬱症或焦慮症的表徵嗎?我應該如何幫助他呢?
    謝謝您的回答

    angela

    Comment by Angela — 2008年02月25日 #

  3. angela 您好：
    關於您先生的問題，目前的資料看起來似乎是與其工作上的問題有關，但仍需要特別留意是否有生理的因素所影響，建議能夠就近尋求醫療上的專業協助，釐清原因及是否需要藥物上的協助，之後可以再進一步地尋求心理專業協助。臨床心理師會透過抒壓訓練的儀器，讓您的先生瞭解自己身體的緊張程度、想法與身體狀態的交互影響，並且透過實際操作和練習來學習放鬆身心的技巧，以及學習正向和多元的思考方式，而能夠處理其緊張、焦慮的情緒，以及改變不合理的想法，協助改善您先生目前的問題。

    Comment by 廖靜芳 — 2008年03月4日 #

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