～兒童生活在遊戲中，玩具代表兒童的字彙，而遊戲是兒童最佳的語言～

• 本課程之目標為：讓家長得以在體驗活動中被訓練，以增進對孩子的了解、溫暖和信任感、協助溝通。讓父母得以遊戲方式與孩子互動，以減低挫折感、安全的環境培養孩子自制力和責任感。
• 對 象：對親子遊戲治療有興趣之成人6—10位。
• 單堂體驗課程日期：

1. 第一梯次—7/14(二)晚上7:00-8:30
2. 第二梯次—8/15(六)下午2:00-3:30。

• 帶 領 者：邱美華心理師
• 上課方式：本課程以團體方式進行。
• 費 用：單堂體驗1200元，請於上課一週前繳交。
• 報名方式：即日起接受報名至額滿為止。請以電話報名:(04)23283705，或是E-mail報名傳至service@ru-yin.org，標題請註明欲報名的日期，如『報名8/15親子遊戲治療體驗』。

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讓我與你的內在相遇–表達性藝術治療體驗

～藝術是自我覺察、潛能開發，透過媒材傳達自我探索的語言～

• 本課程之目標為：認識個人自發性創造力的發揮與覺察，給予自我表現、自我溝通及自我成長的機會，可藉由表達性藝術治療體驗，學習有關對自我產生新的洞見，注入生活中的新生命。
• 對 象：對藝術治療有興趣之成人8-10名。
• 課程日期：

1. 第一梯次— 6/29(一)晚上7:00-8:30。
2. 第二梯次— 7/27(一)晚上7:00-8:30。

• 帶領者：邱美華心理師
• 上課方式：本課程以團體方式進行。
• 費 用：單堂體驗1200元，請於上課一週前繳交。
• 報名方式：即日起接受報名至額滿為止。請以電話報名:(04)23283705，或是E-mail報名傳至service@ru-yin.org，標題請註明欲報名的日期，如『報名6/29表達性藝術治療體驗』。

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我要怎麼做，才能瞭解我的孩子呢？

這是父母親常常問到的問題，在實務經驗上，「親子遊戲治療」提供了親子互動的平台，同時也提供一個父母親觀察、認識以及瞭解孩子絕佳的管道！

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現職：

• 如穎心理成長中心 心理師
• 僑光技術學院通識教育中心助理教授兼諮商輔導中心主任
• 台中教育大學諮商與心理學系碩士班「諮商實習」督導
• 台中市諮商心理師公會第二屆理事（2009.01.16~2012.01.15.）
• .台灣遊戲治療學會專業會員
• 台灣藝術治療學會會員
• 國際中華應用心理學研究會港澳台分會會員
• 台中縣婦女權益促進委員會第五屆委員（2008.08.~2010.07.）
• 台灣犯罪被害人保護協會台中分會「溫馨到家」受保護人心理創傷復健團隊專業服務人員（2007.08.~2009.12.）

學歷：

• 彰化師範大學輔導與諮商學系博士
• 政治大學心理研究所碩士

專長及服務項目：

親子遊戲治療、表達性藝術治療、伴侶與家族諮商、人際溝通團體諮商、焦點解決短期諮商模式個案研討、親職諮詢、壓力情緒管理、藝術治療團體、自我成長團體、員工甄選諮詢

發表論文及著作：

一、 期刊論文
1.邱美華，2008：客家婦女之價值觀傳遞、壓力調適研究。通觀洞識學報第九期，印刷中。
2.邱美華、謝麗紅，2007：焦點解決團體諮商領導者意圖與成員知覺一致性之分析研究。中華輔導學報，印刷中。
3.邱美華，2007：焦點解決團體諮商模式及領導者意圖對成員自尊變化之影響。通觀洞識學報第八期，9~26頁。
4.邱美華，2006：知覺與轉變:大專生參與自我成長團體之自尊變化研究。通觀洞識學報第六期，27~42頁。
5.邱美華，2005：焦點解決取向團體諮商治療因素。諮商與輔導231期，24~29頁。
6.邱美華，2003： 大專生參與服務學習與生涯抉擇關係之初探。僑光學報21期。

二、 研討會論文
1.邱美華，2008：表達性藝術治療對創傷經驗兒童生命意義建構研究。2008台灣心理治療與心理衛生聯合會。地點：台大心衛所，2008年12月06日至12月07日。
2.邱美華，2008：當代社會主義女性主義對女性身體意象之相關研究。2008台灣輔導與諮商學會年會暨學術研討會。地點：彰化師範大學，2008年10月18日
3.邱美華，2008：拒絕上學青少年與家庭系統轉化歷程探索性研究—以薩提爾家族治療模式為例。「21世紀文化與華人心理健康」國際學術研討會。地點：香港理工大學（紅墈）、香港心理衛生會（九龍觀塘功樂道二號1樓）。
4.邱美華，2007：客家族群遷徙過程之心理調適研究—以屏東六堆邱氏宗族為例。僑光技術學院2007「區域社會與文化發展」研討會。
5.邱美華，2007：選修通識教育課程學生之吸收能耐研究–以人際溝通課程設計為例。銘傳大學2007「通識教育與融入式教學」學術研討會。
6.邱美華，2007：一貫道生死觀念在地化—以存在主義觀點淺疏。真理大學2007年「台灣宗教學會年會暨國際」學術研討會。
7.邱美華，2005： 大學生性別角色態度初探。僑光技術學院2005「社會變遷與人文思維」研討會。

三、 專書及專案計畫

1.邱美華，2008/05~2008/12：現代社會變遷中的台灣女性–子計畫四：學術界女性工作壓力之研究，僑光技術學院專題研究計畫案，編號：OCIT-RD-97A-065。
2.邱美華，2008/05~2008/12：「諮商團體歷程互動模式量表」編製研究，僑光技術學院專題研究計畫案，編號：OCIT-RD-97A-043。
3.邱美華，2007/11~2008/02：「客家婦女」婚姻移民之環境心理調適研究，僑光技術學院96學年度獎助教師專題研究計畫案，編號：OCIT-RD-96A-065。
4.邱美華，2006/08~2007/07：閩粵移民的聚落空間配置與血緣構成–以台灣故宮文獻館藏家譜資料庫為主要依據–子計劃四:閩粵移民環境心理適應分析。提升私立學校研究能量專案計劃，NSC95-2745-H-240-004-HPU。
5.邱美華，2006/06：焦點解決團體諮商領導者意圖與成員知覺一致性之分析研究。彰化師範大學博士論文。
6.邱美華，2006/11~2007/05：學生學習動機、成就動機與吸收能耐之關係—以人際溝通課程設計為例，僑光技術學院專題研究計畫案，編號：OCIT-RD-95A-028。
7.邱美華，2005/11~2006/05： 兩性關係、社會權利對學習能力實證研究—以Ｃ學校男女學生為例，僑光技術學院專題研究計畫案，編號：OCIT-RD-94A-039。
8.邱美華，2004/11~2005/05：低自尊大學生與性別角色態度之相關因素及歷程發展探討，僑光技術學院專題研究計畫案，編號：OCIT-RD-93A-085。
9.邱美華，2003/11~2004/05： 大學生使用網路行為分析及生涯抉擇之關係—以僑光技術學院為例，僑光技術學院專題研究計畫案，編號：OCIT-RD-92A-094。
10.邱美華，2003/11~2004/05：國小女性教師生涯抉擇、生涯阻隔因素之調適歷程研究，僑光技術學院專題研究計畫案，編號：OCIT-RD-92A-095。
11.邱美華，2008：人際關係與溝通，揚智圖書出版社。
12.邱美華，2005：健康心理學，領航出版社，ISBN957-200-14-X。
13.邱美華，2001：兩性教育與生涯規劃—團體諮商主題工作坊，桂冠圖書公司。

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2. 2007/06/24 親子遊戲治療（山線） (台中縣私立弘毓基金會)
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4. 2008/04/20 外籍配偶成長團體 (芬園鄉公所)
5. 2008/05/21-22 四川震災輔導人員訓練–兒童心理輔導 （Ⅰ） (台中縣崇正基金會)
6. 2008/05/24 四川震災輔導人員訓練–輔導人員之調適 （Ⅱ） (台中縣崇正基金會)
7. 2008/05/28-29 四川震災輔導人員訓練–成人哀傷處理（Ⅲ） (台中縣崇正基金會)
8. 2008/05/31 四川震災輔導人員訓練–輔導團隊動員與支持（Ⅳ） (台中縣崇正基金會)
9. 2008/09/07 遊戲治療 (彰化慈愛教養院)
10. 2008/09/21 親子互動技巧實務運用 (彰化慈愛教養院)
11. 2008/10/04 輔導團隊組織與溝通 (十方啟能基金會)
12. 2008/11/16 進入兒童內心世界 (台中縣崇正基金會)
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