• 現職:

    • 如穎心理成長中心 諮商心理師
    • 台中市友善校園輔導諮商心理師
    • 台中市特殊教育專業團隊服務諮商心理師
    • 國立臺灣工藝研究發展中心 特約心理師
    • 臺灣中油股份有限公司台中營業處特約心理師
    • 文化部文化資產局 特約心理師

    學歷:

    • 紐約市哥倫比亞大學 心理諮商研究所碩士畢業
    • 中山醫學大學 心理系臨床組畢業

    相關經歷:

    • 諮商心理師國家高等考試及格(諮心字第 002093號)
    • 紐約州立心理師執照 (證照文號 005068-1)
    • 紐約家庭生活中心 雙語心理師 2011-2012
    • 紐約婚姻與家庭私人心理診所 中英雙語心理師 2010-2011
    • 手牽手早期療育中心 心理評估專業人員2010-2011
    • 我有一個夢社區成長兒童發展部門 心理初訪評估義務工作人員2010-2011
    • 哥倫比亞大學流行病學院 心理研究員 2007-2011
    • 聖洛克羅斯福醫院肥胖症FMRI研究中心 心理研究員2008-2009

    專業訓練:

    • 紐約Bellevue 表微醫院精神科門診
    • 哥倫比亞大學教育學院心理諮商中心
    • Chesapeake Beach Professional Seminars 親子雙向遊戲治療
    • Chesapeake Beach Professional Seminars 完形遊戲治療
    • Chesapeake Beach Professional Seminars 兒童中心遊戲治療
    • Parenting Journey 親職教育培訓專業訓練
    • Eden’s Expressway 即興舞蹈身體動作訓練
    • Suzi Tortora 舞蹈治療工作坊

    相關研究成果發表於APA心理學年會:

    • Chang, Y.P., Yung, J., Chou, Y.W. & Yang, L.H. (2010). “Culture-Specific Links between Internalized and Experienced Stigma among Chinese-Americans with Schizophrenia.” Poster session presented at the American Psychological Association, San Diego, CA.
    • Chang, Y.P., Liu, T.Y., Li, J., Jackson, V., Chou, Y.W. & Yang, L.H. (2009). “Preserving the Lineage through Work and Family: Core Domains of Internalized Stigma among Chinese American Caregivers of People with Severe Mental Illness." Poster session presented at the Asian American Psychological Association, Toronto, Canada.
    • Chang, Y.P., Chen, S, Liu, T.Y., Weng, W.C., & Yang, L.H. (2009). “Internalized Stigma Among Chinese Family Members of People with Severe Mental Illness." Poster session presented at the 26th Annual Winter Roundtable on Cultural Psychology and Education.
    • Chang, Y.P., Liu, T.Y., Li, J., Jackson, V., Chou, Y.W. & Yang, L.H. (2009). “Perceptions of Internalized Stigma Among Chinese Family Members of People with Mental Illness." Poster session presented at the 117th annual American Psychological Association Convention, Toronto, Canada.
    • Lo, G., Chang, E., Ngo, H., & Yang, L.H. (2008). Chinese Immigrants’ Explanatory Models of Schizophrenia in New York City. Poster session presented at 116th Annual American Psychological Association Convention, Boston, MA.*Recognition Award for Student Research. Division 1: General Psychology*

    相關演講主題:

    NO-- 日期------------------------------- 主題(邀請單位)
      1. 101.09.15 親職講座–愛的成長進行式-增進親子關係 (台中市四育國中)
      2. 101.10.03 青少年常見的心理疾患與輔導 (台中市中山國中)
      3. 101.11.08 生命中之難以承受之重-孩童自殺防治輔導 (台中市三和國小)
      4. 101.11.14 家的心味道-高關懷與新住民個案輔導介入 (台中市豐村國小)
      5. 102.01.22 成為擁抱孩子的那雙手(台中市育仁國小)
      6. 102.01.24 守護孩子生命中的陽光-會談技巧與實務演練(台中市潭秀國中)
      7. 102.03.13 兒童問題行為之輔導介入技巧(台中市僑榮國小)
      8. 102.03.27 協助孩子走過幽暗低谷-兒童自殺防治與輔導(台中市仁愛國小)
      9. 102.04.17 兒童憂鬱與自我傷害行為之輔導介入技巧(台中市文昌國小)
      10. 102.05.22 兒童問題行為與情緒困擾之輔導介入技巧(台中市鐵山國小)
      11. 102.06.05 綻放快樂花朵-兒童憂鬱與自我傷害行為之防治輔導(台中市僑忠國小)
      12. 102.06.20 處理孩子的問題行為與親子關係的經營(雲林繪本圖書館)
      13. 102.06.26 GO!愛上夠好的自己(文化部文化資產局)
      14. 102.07.01 協助孩子點燃黑暗中的亮光-青少年自殺防治與輔導(台中市潭秀國中)
      15. 102.07.23 心健康運動-職場樂活有技巧(臺灣菸酒公司)
      16. 102.08.15 心健康運動-職場紓壓一把罩(臺灣菸酒公司豐原煙廠)
      17. 102.08.31 提升親職技巧-有效處理孩子的問題行為(埔里社福中心)
      18. 102.10.16 教師紓壓技巧(台中市成功國小)
      19. 102.10.23 走出憂鬱自傷,迎向溫暖陽光(台中市大墩國小)
      20. 102.10.28 Go! 開心快樂上學趣(台中市中華國小)
      21. 102.11.12 快樂交朋友-擁有好人緣的法寶(台中市上石國小)
      22. 102.11.27 你可以和我做朋友嗎-協助國小生建立健康人際關係(台中市鐵山國小)
      23. 103.03.24 職場溝通與同理心(草屯工藝研究發展中心)
      24. 103.03.27 來自內心的陽光-如何正面看待自己(台中市立大里高中)
      25. 103.04.15 有禮真好-人際互動界線(朝陽科技大學)
      26. 103.04.25 編織一張支持的網-協助高關懷學生(台中市大德國中)
      27. 103.05.16 心理師執業之路(中山醫學大學)
      28. 103.06.17 就服人員情緒管理與壓力調適(台中市政府勞工局)
      29. 103.06.19 說進你心,良好的溝通與應對技巧(文化資產局)
      30. 103.06.25 樂活關鍵力-自療心力量(中國石油台中營業處)
      31. 103.07.13 面對孩子不抓狂(雲林家扶中心)
      32. 103.08.09 生活FUN輕鬆(雲林家扶中心)
      33. 103.08.16 改善孩子行為問題有一套(雲林家扶中心)
      34. 103.08.30 減壓寶藏箱(雲林家扶中心)
      35. 104.03.14 愛.期待剛剛好就好-協助孩子成為EQ達人(台中市育仁小學)
      36. 104.03.28 成功與孩子進行正向溝通之關鍵力(台中市向上國中)
      37. 104.04.18 提升親職技巧-有效處理孩子的問題行為(台中市僑仁國小)
      38. 104.04.25 管教孩子不抓狂-協助孩子提升自我管理技巧(彰化縣和美國小)
      39. 104.05.27 一般生的情緒行為問題(台中市信義國小)
      40. 104.06.14 管教孩子行為問題有一套(台中市光隆國小)
      41. 104.07.24 樂活職場-掌握情緒的鑰匙(文化部文化資產局)
      42. 104.08.22 生理回饋與放鬆訓練(二林資源中心)
      43. 104.08.28 瞭解特殊兒童身心狀態及人際團體引導技巧(台中市家扶中心)
      44. 104.09.06 早療兒童常見的行為問題與介入技巧(雲林縣家扶中心)
      45. 104.09.09 掌握情緒好FUN鬆(南開科技大學)
      46. 104.09.15 情緒與壓力管理(中華民國聲暉聯合會)
      47. 104.09.16 越管教越有信心(台中市僑光國小)
      48. 104.09.20 早療兒童家長之親子關係建立(雲林縣家扶中心)
      49. 104.10.14 家庭危機解密(台中市家庭教育中心)
      50. 104.10.21 情緒困擾學生在教室的輔導策略(彰化縣和美國小)
      51. 104.10.28 培養自信(忠明高中、董氏基金會)
      52. 104.11.18 我的幸福時代(南開科技大學)

     

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    Posted by 張 如穎 @ 14:35

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