「弱勢的孩子，家長並不弱勢!」我們豪氣干雲的媽媽在說這句話時，真是令我驚豔，是的！有時候我們必須為孩子出征、為家人出征，我們的孩子在同儕中容易成為被霸淩的對象，當知道自己的孩子在學校被欺負時會令我們心痛，有時我們會選擇客氣地回應，請求學校的協助，當然我們也可以理直氣壯、原則堅定的出擊，請學校做出明確肯定的處理，我們努力配合環境，但也營造環境配合我們的孩子，包括預防意外發生的責任，我們要成為孩子的超級英雄，也只有家長們最有資格成為孩子的超級英雄！

～106年9月9日家長團體～

主題：『 親 師 溝 通 技 巧 』

又到了九月開學囉～ 該怎麼委婉地跟老師表達家中寶貝的注意事項呢？

面對三天兩頭聯絡簿上的紅字、老師連珠砲的抱怨訊息，除了道歉及『我們會好好糾正孩子』外，還可以怎麼跟老師達到良善的雙向合作呢？三個臭皮匠勝過一個諸葛亮，大家一起來當臭皮匠吧！

 團體帶領者：張如穎臨床心理師、洪雅欣諮商心理師

報名表下載處：下載106年家長團體報名表

夏至後第三日，一早九點多的陽光灑下恍若日正中午，大家魚貫抵達，之前團體中見過面的家長先行在等待區聊起天來，彷彿陳年好友一般，於是團體開始後很快地就有家長主動提出疑問，並紛紛獲得回饋，

「心理師，我發現一件很奇怪的事情，我的先生在外地有小三，我們本來要離婚的，我無論如何威脅他都沒用，但自從我孩子在學校出現很多狀況之後，我先生回來的時間變得頻繁，而且我和他的感情好像回到剛開始創業一樣，共同為同一個目標努力，我跟我先生的感情好像變好了……」這是一個原先對心理治療感到抗拒的母親，在我很努力地與其建立關係之後，於一次的會談時告訴我的。

她的孩子長得十分帥氣，很會畫圖，他所畫的動物素描，一根根毛都看起來活靈活現，考試也名列前茅。不過，他在學校有時會出現翻垃圾桶的東西，舔牆壁、舔地板，推老師，打同學，而且當他被拒絕的時候，會出現威脅要傷害自己的行為表現。

106年5月27日，天氣晴朗的周末。

這一次的家長團體，共有十餘位家長參與，孩子的年齡分布於幼兒園中班至小學五六年級。在本次的團體中，家長分享投入早期療育的經驗，討論是否要給孩子服用藥物以協助孩子在學習上能較為專心，以及需不需要告訴孩子有關於疾病與症狀等各類教養上的議題。

成 長 路 上 一 起 走

～家長情緒支持成長團體～

隨 著孩子每一個成長階段，每位爸媽總會碰上不同面向的問題，起初是情緒控制、聽話與否，接著開始了同儕與人際關係的發展，然後面臨小學課業上的問題，及如何 與老師溝通『關於我的這個孩子』，乃至於回到家裡，夫妻之間、與公婆相處，孩子與手足的互動，各種小事大事不斷地發生，總是有好事讓你微笑，但偶爾也會遇 到挫折或無奈。

每個月第一個週六早上，在診所中舉辦的家長團體中，總會聽見來參加的爸媽熱烈地討論著，關於日常生活中和孩子們互動時產生的問題。孩子每天都在長大，隨著每個不同的成長階段，會出現的問題也不盡相同，但幾乎在每次的討論中，都會有家長提出一個問題：「心理師，我也想要用正向、鼓勵、用適當的方法跟我孩子互動，但……但我孩子太厲害了，他們似乎都會知道用什麼方法讓我噴火! 讓我變身成大恐龍！」